A experiência da Educação a Distância (EaD) desenvolvida pela Universidade Federal de Alagoas (Ufal) foi apresentada no dia 26 de janeiro, na Universidade do Porto, em Portugal. A palestra foi conduzida pelo gestor da Coordenadoria Institucional de Educação a Distância (Cied/Ufal), professor Fernando Pimentel, e teve como foco a formação docente na cultura digital, com ênfase na literacia digital e no uso de metodologias participativas, como a gamificação.

Durante a apresentação, o professor compartilhou a trajetória da EaD na Ufal, que soma 28 anos de atuação na oferta de cursos a distância, especialmente voltados à formação de professores. Segundo ele, esse percurso está sustentado por princípios teóricos e metodológicos que valorizam a formação contínua do corpo docente e a integração crítica das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem.

“Temos como princípio uma formação permanente do nosso corpo docente, considerando os desafios e as transformações do contexto digital”, destacou Fernando Pimentel.

O convite para a palestra ocorreu em um contexto de mudanças no ensino superior português. De acordo com o coordenador da Cied, as universidades públicas de Portugal têm iniciado a ampliação da oferta de cursos na modalidade a distância, antes concentrada exclusivamente na Universidade Aberta de Portugal. Nesse cenário, as instituições buscam compreender as especificidades da EaD, diferenciando-a das experiências do ensino remoto emergencial adotadas durante a pandemia.

“As instituições estão buscando compreender o que é e como fazer Educação a Distância, desvinculando-se das experiências do ensino remoto emergencial”, explicou o coordenador da Cied.

A atividade integrou uma agenda institucional da Universidade do Porto voltada ao fortalecimento da cultura digital no ensino superior. O convite para a participação da Ufal foi feito pela pró-reitora de Inovação Educativa da instituição, Sónia Valente Rodrigues, que acompanhou presencialmente a realização da palestra.

Realizada em uma perspectiva dialogal, a atividade reuniu professores e técnicos da Universidade do Porto interessados em discutir os desafios da formação docente no contexto digital. Ao longo do encontro, foram analisadas as realidades institucionais da Ufal e da universidade portuguesa, com destaque para a importância de diagnósticos prévios sobre os conhecimentos e práticas já desenvolvidos pelos docentes.

A partir desse levantamento, segundo o coordenador da Cied, é possível construir ações formativas mais alinhadas às necessidades reais de cada contexto institucional.

Ao avaliar a participação internacional, Fernando Pimentel destacou que a experiência contribui para o fortalecimento institucional da Ufal e reafirma o papel da EaD no compromisso com a educação pública. Para ele, a atuação da Cied tem possibilitado o acesso ao ensino superior de qualidade a públicos que não conseguem se adequar aos tempos e espaços fixos dos cursos presenciais, ampliando as possibilidades de formação acadêmica.

Na síntese apresentada durante a palestra, o coordenador ressaltou a relevância histórica da Cied na trajetória da Ufal. “Temos a convicção de que a Cied é um órgão significativo na história da Universidade Federal de Alagoas, inclusive neste novo tempo de relações que ultrapassam o território nacional”, afirmou.