A professora Hilda Helena Sovierzoski, doutora em em Zoologia e pesquisadora em Ensino de Biologia e Ciências da Universidade Federal de Alagoas (Ufal), foi homenageada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) durante a celebração dos 25 anos da Área de Ensino, ocorrido no último dia 9 de março, em Brasília/DF. O reconhecimento foi concedido em virtude de sua atuação como coordenadora adjunta da área entre 2014 e 2018, período marcado por contribuições relevantes ao fortalecimento da pós-graduação no país.

O evento reuniu representantes de mais de 75 programas acadêmicos e profissionais e contou com uma programação diversificada ao longo de dois dias, incluindo mesas temáticas com sociedades científicas, gestores e editores de periódicos da área. Entre os participantes, estiveram o presidente do CNPq, Olival Freire, e dirigentes da Capes, que destacaram o papel estratégico da Área de Ensino para o desenvolvimento da educação e da ciência no Brasil.

Durante a programação, foi realizada uma homenagem especial a ex-coordenadoras e ex-coordenadores da Área de Ensino, momento em que Hilda recebeu o reconhecimento por sua trajetória: “Receber o convite para a homenagem foi acolhido por mim como um merecimento pelo trabalho realizado. O período em que estive como coordenadora adjunta dos mestrados profissionais na Área de Ensino da Capes foi de grande aprendizado, profissional e pessoal”, destacou.

A docente também agradeceu à atual coordenação da área pela realização da celebração e destacou a experiência proporcionada pelo tempo em que foi coordenadora, que permitiu o contato com realidades distintas dos programas de pós-graduação de diferentes regiões do país: “Visitei diversos programas de pós-graduação das regiões Nordeste, Sudeste e Centro-Oeste, permitindo conhecer outras realidades. Destaco ainda o acompanhamento e aprendizado sobre o processo de avaliação dos programas de pós-graduação no Brasil na Área de Ensino”, finalizou.

A programação comemorativa também incluiu o lançamento do portfólio “Da Pesquisa à Ação: Processos e Produtos Educacionais da Área de Ensino para uma práxis transformadora”, reunindo iniciativas desenvolvidas nos programas profissionais de pós-graduação. A publicação evidencia o impacto social da produção acadêmica e reforça o compromisso da Área de Ensino com a educação pública e a qualificação das práticas educativas no Brasil.