Pesquisadores participam de conferência internacional na Itália e ampliam parcerias

Apresentações na The Future of Education International Conference resultaram em convite para apresentação de experiência brasileira na Guatemala

Por Ryan Charles – estudante de jornalismo (Ascom Ufal)
- Atualizado em
Pesquisadores participam de conferência internacional na Itália e ampliam parcerias acadêmicas
Pesquisadores participam de conferência internacional na Itália e ampliam parcerias acadêmicas

Pesquisadores do Laboratório Alagoano de Psicometria, Processos Avaliativos e Tecnologias Sociais (Lappts) e do Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES) da Universidade Federal de Alagoas (Ufal) participaram, no mês junho passado, da 16ª edição da The Future of Education International Conference, realizada em Florença, na Itália.

A conferência reuniu professores, pesquisadores, profissionais e gestores de projetos de diversos países para compartilhar descobertas, conhecimentos e experiências sobre metodologias inovadoras de ensino e aprendizagem por meio da apresentação de trabalhos acadêmicos. O evento promove oportunidades de networking e de fortalecimento de parcerias entre instituições de ensino e pesquisa.

Representaram a Ufal o diretor do Instituto de Psicologia (IP) e pesquisador do NEES, professor Leogildo Freires; a graduanda em Psicologia Ane Mayra Melo; e os pesquisadores vinculados ao NEES Julio Costa e Heitor Marinho. Já o doutorando em Psicologia Luan Torres e a estudante Ana Luisa Freitas participaram da programação de forma remota.

Ao todo, seis trabalhos vinculados à Ufal foram apresentados na conferência. As pesquisas concentraram-se no fortalecimento do engajamento estudantil e abordaram temas como trajetórias educacionais, permanência e evasão escolar, desigualdades socioeconômicas e raciais, relações entre estudantes, escola, família e comunidade, além de análises sobre intervenções orientadas por raça e gênero para a mitigação do abandono escolar.

Para o professor Leogildo Freires, a participação na 16ª edição da conferência representou uma oportunidade de dialogar com pesquisadores de diferentes países sobre os desafios e as perspectivas para o futuro da educação. "Fomos uma das poucas equipes do Sul Global presentes no evento. Além da representatividade, isso demonstra que também no Brasil produzimos pesquisa e tecnologia de ponta que podem contribuir para o enfrentamento dos desafios que afetam os sistemas educacionais em todo o mundo", destacou.

Segundo o pesquisador do NEES Heitor Marinho, a participação da Ufal posiciona a universidade em um debate global que tem mobilizado pesquisadores de diferentes países em busca de soluções inovadoras e comprometidas com a justiça social. "A troca de conhecimento e experiências reforça que a ciência produzida por nós, no Nordeste brasileiro, é de ponta e não deixa nada a desejar em relação aos círculos internacionais onde a produção científica circula majoritariamente", complementou.

Convite fortalece internacionalização

Como reconhecimento à trajetória de destaque da Ufal no monitoramento de políticas educacionais, a participação na conferência resultou no fortalecimento de parcerias internacionais. Além da publicação de seis artigos nos anais do evento, a equipe recebeu um convite do Centro de Investigaciones Educativas (CIE), da Universidad del Valle de Guatemala (UVG), para apresentar a experiência brasileira durante um encontro nacional promovido pela instituição.

O professor Leogildo Freires e o pesquisador Gabriel Fortes participarão como palestrantes internacionais no evento, que será realizado nos dias 29 e 30 de setembro, na Guatemala. Na ocasião, eles apresentarão a estrutura e a tipologia dos dados utilizados no sistema brasileiro de proteção das trajetórias educacionais, destacando os principais indicadores que permitem o alerta precoce, o monitoramento e a tomada de decisões baseadas em evidências. "Vamos compartilhar a experiência do desenho implantado no Brasil utilizado no sistema de proteção das trajetórias escolares e os principais indicadores que permitem o monitoramento e a tomada de decisões baseadas em evidências", finalizou o professor.

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